原文服务方: 护理研究       
摘要:
为探讨有效的带教质量控制方法,提高临床护理教学质量及护生的综合能力,采用随机对照试验方法,试验组实施"专人带教"、"程序带教"与培养护生整体护理综合能力融为一体的带教方案,对带教质量进行质控.对照组采用传统带教方案.结果:护生整体护理综合能力,试验组明显高于对照组(P<0.001),病人对护理质量的满意率,试验组高于对照组(P<0.001).护生对带教质量的评价,试验组老师得分明显高于对照组(P<0.001).说明对整体护理目标带教质量实施控制可提高护生整体综合能力.
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文献信息
篇名 整体护理目标带教质量控制方法研究
来源期刊 护理研究 学科
关键词 中专护生 整体护理 带教质量 控制
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 235-237
页数 3页 分类号 G424.1
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2002.04.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李锐 9 83 4.0 9.0
2 杨春 4 2 1.0 1.0
3 庄红 1 2 1.0 1.0
4 张兴志 1 2 1.0 1.0
5 郭小萍 1 2 1.0 1.0
6 张品芳 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2012(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中专护生
整体护理
带教质量
控制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
0
总被引数(次)
285685
论文1v1指导