我把桃花“点”红了——《春雨》的语感训练评析

• 作者: 景洪春
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《春雨》 语感训练 小学教育 语文教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2002,（10）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

语感是通过长期的语言感知和训练积淀而成的，是可以培养的。语感训练的主要内涵是培养学生对语言的形象感、意蕴感和情趣感。低年级儿童心智水平相对比较低，对语言感受力相对差一些，应重在培养学生对语言的情趣感。教师应善于抓住富有童趣的语言引导学生体会语言文字中包含的情感和趣味，在儿童丰富的想像世界中感知语言，从而达到一种趣而忘返的语感境界。