掌握字音、字形的方法刍议

• 作者: 司徒晓飞
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 选择题 字形 次常用字 中学语文教材 字音 多音多义字 主要来源 高考 语文课文 出现频率
• 年，卷（期）: 2002,（7）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G634.3

摘要

一、重视每篇课文中出现的常见字的音、形的积累。近两年高考对字音、字形的考查设有两道选择题,一道字音,一道字形,考查的重点是常用字和次常用字。所谓常用字,就是平常在中学课本中出现频率较高的词,次常用字是使用相对少一些的词。而从近两年的考题来看,其主要来源是中学语文课文。如2000年第一道选择题,入选的16个词语没有一个是生僻字,都是在中学语文教材中不同程度地