读中传情以情促读——浅谈《语文课程标准》关于加强诵读的体会

• 作者: 周克祥
• 来源期刊: 重庆教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 课程标准 诵读 小学 教学手段
• 年，卷（期）: 2002,（11）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周克祥		1	0	0.0	0.0