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文言文教学中如何做到“文、言并重”
文言文教学
古代文化知识
“言”
“文”
思想感情
人文因素
文化底蕴
文化品位
如何做好小升初语文教学的衔接工作
初中语文教学
衔接工作
语文学习兴趣
语文教师
语文成绩
小学生
无所适从
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文教学如何做到“语”、“文”并重
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 语文教学 语文素质 审美素质
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G424.1
字数 4016字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2002.01.041
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
语文素质
审美素质
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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