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摘要:
在职业技术教育系列中实行“双证书”,即职业资格证书和学历证书制度,是国际上经济发达国家的通行做法。本文主要就西方五国(英国、法国、澳大利亚、德国、美国)的双证一体化教育进行介绍分析。
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职业技术
差别化
教学实施
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 西方五国职业技术教育的“双证”一体化
来源期刊 世界职业技术教育 学科 教育
关键词 “双证”一体化 职业技术教育 职业资格证书 学历证书 英国 法国 美国
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-5
页数 5页 分类号 G719.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭振宇 42 394 10.0 18.0
2 马必学 26 273 8.0 16.0
传播情况
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引文网络
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“双证”一体化
职业技术教育
职业资格证书
学历证书
英国
法国
美国
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世界职业技术教育
双月刊
西安市翠华南路137号西安交大继续教育学
出版文献量(篇)
1902
总下载数(次)
6
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0
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