台湾职业技术教育的研究

• 作者: 屈中正 左家哺 彭蝶飞
• 来源期刊: 湖南环境生物职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 台湾 职业技术教育 特征 课程开发 培养途径 师资 教材
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 256-264
• 页数: 9页
• 分类号: G710
• 字数: 13077字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6361.2003.03.019

摘要

台湾普通教育体系与职业技术教育体系衔接紧密,职业技术教育与终身教育相结合,定位准确,培养目标清晰,坚持职业证书制度,建立了多元文凭价值体系,政策优惠,课程开发时考虑配合整体经济发展并兼顾地区发展及学生未来适应生活的需求,力求职业技术课程体系的完整与连贯性,学校本位课程具有机动弹性,人才培养途径是加强建教合作、充实实践教学环节,师资队伍建设采取直接从企业聘请教师或者聘请资深的企业界技术人员到校兼职教授,强调师资的高学历和实务导向并鼓励在职实务进修,运用行业分析编制组织结构严谨教材.当然,台湾教育界同样存在重学轻术、招生困难、投资捉襟见肘、师资设备仍显不足、与全球经济一体化不相适应、就业难等问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左家哺		71	573	14.0	20.0
2	彭蝶飞		18	184	9.0	13.0
3	屈中正		58	213	8.0	13.0