关于本科小学教育专业人才培养模式的思考

• 作者: 康海玲
• 来源期刊: 集美大学学报(教育科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 高等师范教育 小学教育专业 改革策略
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G65
• 字数: 3567字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6493.2003.04.012

摘要

本科学历小学师资的培养,是时代发展的必然.从五个方面探讨高等师范院校如何培养本科小学教育专业人才:改革招生制度、加强专业技能训练、改革课程设置、强化教育研究训练、深化伙伴关系.其目的在于试图建构一种较合理的培养模式,提高人才培养的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康海玲	集美大学师范学院教育系	4	22	2.0	4.0