副词“可”的语用教学分析

• 作者: 褚佩如
• 来源期刊: 海外华文教育
• 学科: 文学
• 关键词: 副词 “可” 汉语 语用教学 句法 语义 语用特征 强调语气 直观类 复杂类 教材
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 页码范围: 37-42
• 页数: 6页
• 分类号: H146.2

摘要

本文以副词“可”为例，试图从方便教学的角度对其进行分类，即划成直观和复杂两个类别，着重分析复杂类“可”的句法、语义、语用特征，并进一步探讨教学的新途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	褚佩如		3	3	1.0	1.0