“都是近似惹的祸”——一节研究性学习的课堂案例

• 作者: 樊文联
• 来源期刊: 中国石化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 课堂教学 案例教学 教学方法 数学教学 数形结合
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊文联	河南油田实验高中	8	0	0.0	0.0