研究性学习课堂教学的特点

• 作者: 但雪燕
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性教学 特点
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2716字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2008.03.069

摘要

研究性学习以培养学生的创造性素质为主要目标,适应时代和改革的需要.其区别于传统课堂教学的特点是:采用问题式教学法,强调学生的主体性,重视求异思维,以及教学过程中两种思维的有机结合,最大限度地追求学生成功.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	但雪燕	重庆师范大学经济与管理学院	1	2	1.0	1.0