班主任的静心与动情

• 来源期刊: 陕西教育(综合版)
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理 班主任
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1
• 语种: 中文

摘要

班主任面对活泼好动,多事浮躁的学生,面对纷繁、琐碎、杂乱无章的班务,有热情,缺冷静不行;多冷漠,少激情也不妥.班务管理有时需严厉,有时需宽容;有时要详尽,有时当忽略;有时要静心,有时要动情;当冷则冷,需热则热,静动结合,恰到好处,才能使工作不温不火,顺性顺理,扎实高效.