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摘要:
<正> 长久以来,写作一直是中学语文教学中的难点。教师难教,学生怕写。不少学生不欢迎上作文课,甚至相当一部分学生听说上作文课,嘴里还不时发出'唏-嘘-'之声。原因何在?他们对作文缺乏兴趣,毫无激情。教育心理学认为,学习积极性的主要心理因素是动机和兴趣。激励教育的主要
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文献信息
篇名 作文教学“趣在其中”
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 作文教学 中学 语文教学 写作 学习积极性 激励教育
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
中学
语文教学
写作
学习积极性
激励教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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