初探双人活动中语码转换现象及其教学启示(英文)

• 作者: 彭华
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 语码转换 双人活动 教学启示 非英语专业学生 现象 活动形式 交际法 频率 初探 课堂观察
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 页码范围: 80-84
• 页数: 5页
• 分类号: H319.3

摘要

双人活动是交际法课堂中常用的活动形式之一,旨在使学生在课堂有限的时间里最大限度地得到锻炼英语的机会。但是在活动中,学生们或多或少会出现中英文语码转换或混用现象。笔者通过对复旦大学100名非英语专业学生的问卷调查的结果进行统计分析,并参照课堂观察报告,试图揭示学生语码转换的频率与制约因素之间的相关性。此外,通过采访几位第一线的教师,从另一侧面对该现象的成因进行了分析。笔者认为通过调控一些相关变量,也许能有效地降低学生语码转换的频率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭华	复旦大学大学英语部	4	1	1.0	1.0