《多元智能、合作学习、建构理论在课堂教学中应用》的实验探索

• 作者: 罗彩霞
• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能 合作学习 认知建构 教学实践
• 年，卷（期）: 2003,（10）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G43
• 字数: 3841字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2003.10.002

摘要

本文介绍了对《多元智能、合作学习、建构理论在课堂教学中应用》课题实验的认知和思考,结合当今中小学分科教学的现状和实践探索,总结了一些具体的做法,以期对中小学课程改革、学科教学有一定的借鉴作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗彩霞		2	2	1.0	1.0