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推进自主读写,提高语文素养
初中
语文素养
自主读写
中华文化
高中语文"思辨读写"的教学研究
高中语文
思辨读写
教学
小学语文读写结合教学探究
小学
语文
读写结合
教学
以读引路读写结合 ——初中语文读写结合教学的探索
初中语文
读写结合教学
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 展现语文读写的主体活力
来源期刊 昌河科技 学科 教育
关键词 语文教学 学生主体性 中学 读写能力
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乔燕 1 0 0.0 0.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
学生主体性
中学
读写能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
昌河科技
季刊
江西景德镇市109信箱46分箱
出版文献量(篇)
508
总下载数(次)
1
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0
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