人教版初中英语教材阅读练习评估

• 作者: 刘旭燕
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读练习 认知层次 阅读能力
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 理论与实践
• 页码范围: 9-12
• 分类号: G63
• 字数: 3556字
• 语种: 中文

摘要

阅读练习是人教版初中英语教材(JEFC)的一个重要组成部分.本文根据阶梯式认知层次及其对阅读理解深浅层次的不同要求,把阅读练习分为字面类、推断类和应用类,并在此基础上分析了该套教材的部分阅读练习,论述了教师应如何针对学生的特点对阅读练习进行选择、补充或改编,以达到更好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘旭燕	华南师范大学外文学院	4	11	2.0	3.0