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摘要:
教育领域倡导开展素质教育,主要在中小学中开展力度较大。相比之下,大学中开展素质教育比较薄弱。笔者所教学的课程《医用生物学》是大一新生入学第一学期的一门基础课程,在最近几年的《医用生物学》教学中,笔者不断尝试把素质教育融入课堂教学之中,收到了积极的效果,学生也很欢迎。下面将笔者的主要做法总结如下,共各位同行参考。
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实施
生物教学中的素质教育和能力培养
初中生物
素质教育
能力培养
人文素质教育融入医学微生物学教学的探讨
医学微生物学
教学方法
人文素质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 医用生物教学中融入素质教育
来源期刊 成都中医药大学学报:教育科学版 学科 医学
关键词 医用生物学教学 素质教育 学习素质 科学素养 高等教育 课堂教学
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 R318-4
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1 陈康 21 171 8.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
医用生物学教学
素质教育
学习素质
科学素养
高等教育
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成都中医药大学学报(教育科学版)
季刊
1008-8288
51-1576/G4
大16开
成都市温江区柳台大道1166号行政楼51
1999
chi
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2
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5428
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