场独立性/场依赖性与大学外语教学

• 作者: 邓昌勇
• 来源期刊: 山地农业生物学报
• 学科: 文学
• 关键词: 场独立性 场依赖性 分析型 目标明确型 交际型 依赖权威型 外语教学
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 464-466
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3094字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-0457.2003.05.020

摘要

场独立性(FI)与场依赖性(FD)是认识方式的两个主要方面.实验发现它们与外语学习有密切联系.FI显性者以目标明确型、分析型两种学习模式为主要表现方式;FD显性者则体现为交际型、依赖权威型学习模式.其学习模式互为交叉与循环.本文通过FI/FD在语言学习理论上的阐述及教学实验结果的综合分析,并结合我校大学生外语学习表现方式现状的比较性研究,认为较理想的外语学习方法应为FI/FD与4种学习模式间的均质循环与平衡.从而进一步强调场独立性与场依赖性在大学外语教学中的重要性.