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创设教学情境思品课见实效
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摘要：
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创设教学情境,优化初中思品教学
教学情境
语言式情境
直观式情境
问题式情境
体验式情境
创设乐学情境,激活思品教学
乐学情境
教学
设疑
更新观念,注重践行,增强初中思品课的实效性
思品课
实效性
教学观念
注重践行
影响高职思政课教学实效的教学要素研究
高职院校
思政课
教学实效
教学要素
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期刊影响力
班主任
主办单位：
北京教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-560X
CN：
11-1125/G4
开本：
16开
出版地：
北京市
邮发代号：
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
5315
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2970
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