词汇重复与英语篇章

• 作者: 管淑红
• 来源期刊: 华东交通大学学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 词汇重复 中心句 教学篇章
• 年，卷（期）: 2003,（6）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 129-134
• 页数: 6页
• 分类号: G263.31
• 字数: 1154字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-0523.2003.06.037

摘要

借助Hoey(1991)的词汇模式分析方法,我们从教材中任选了一篇非叙事体英语篇章,进行分析.本文的目的试图说明词汇重复在教学篇章组织中的作用,即词汇的重复,特别是跨句重复,大大有助于教学篇章的连贯.我们通过统计分析发现,与上下文形成词汇重复关系多的句子在教学语篇中处于核心地位,反之处于次要地位.中心句和边缘句的判别可根据词汇重复相关的句子数目来判定,同时也可辨明主题控制句和主题结论句.从各句之间形成的词汇重复网络中,我们能大体摸清主题的发展轨迹,把此研究成果应用于英语教学实践中会起到至关重要的作用,给英语教师以更多的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管淑红	华东交通大学外国语学院	32	522	11.0	22.0