作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
针对当前英语词汇复习课存在的问题,结合实例进行了基于自主学习背景下的英语词汇复习方法的探索。摸索出依托学案设置任务,培养学生自主词汇复习能力;通过同伴合作探究,实践词汇复习策略;以文本为载体,唤醒学生词汇复习篇章意识等方法,旨在凸显词汇复习教学的交际性与任务性特质,从而达到提高词汇复习效率的目的。
推荐文章
基于自我效能感的小学英语词汇自主学习策略
自我效能感
小学英语词汇
自主学习
策略
自主学习在英语词汇教学中的应用分析
自主学习
小学英语
词汇
基于大学英语自主学习模式的英语词汇教学
大学英语自主学习
词汇
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于自主学习背景下的英语词汇复习方法初探
来源期刊 新课程 学科
关键词 词汇复习 自主能力 策略指导 合作探究
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金烨 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (24)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
词汇复习
自主能力
策略指导
合作探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导