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摘要:
探讨了有关作功问题的数学意义.从数学的角度,讨论如何计算变力功和保守力的功,认为在物理教学中应重视数学思维的培养.
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文献信息
篇名 关于作功问题的数学思考
来源期刊 陕西师范大学学报(自然科学版) 学科 物理学
关键词 变力 保守力 数学
年,卷(期) 2003,(z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-71
页数 4页 分类号 O313.1
字数 2201字 语种 中文
DOI 10.3321/j.issn:1672-4291.2003.z1.023
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作者信息
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1 李栋 7 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
变力
保守力
数学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1672-4291
61-1071/N
大16开
陕西省西安市长安南路
52-109
1960
chi
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7
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