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项目驱动式教学模式构想与实践策略——以《环境陶艺》课程为例
项目驱动式教学模式
意义
构想
策略
《环境陶艺》课程
以游戏活动为载体 打造高效的“悦动”课堂
小学语文
游戏教学
高效课堂
识字教学
阅读教学
作文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以“信息”、“活动”、“环境”课程为载体 创建新的教学模式
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 教学模式 电化教学 小学 活动课程
年,卷(期) jljyd_2003,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 G622.0
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王莉 1 0 0.0 0.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学模式
电化教学
小学
活动课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
14524
总下载数(次)
25
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