普通高校音乐教学的现状、定位和多元尝试

• 作者: 张蔚
• 来源期刊: 上海师范大学学报：教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 普通高校 音乐教学 现状 定位 多元化 教学模式 教学方法
• 年，卷（期）: shsfdxxbjcjyb_2003,（3）
• 页码范围: 51-55
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0

摘要

音乐教学在普通高校非音乐专业学生的艺术类选修课中占有十分重要的地位和作用。目前，绝大部分普通高校根据本校的音乐师资情况，相应地开设了音乐知识普及型课程。但因为非音乐专业教学面对的客观原因和现实问题，单一的欣赏类课程设置已无法适应高校课程改革的需要，也无法应对高校艺术素质教育的全面培养模式，需要教师立足音乐教学的本位，集思广益、尝试多元复合教学模式改进教学方法，为全面培养提高艺术素质能力服务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蔚	同济大学传播与艺术学院	6	11	2.0	3.0