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瑞典环境教育及其绿色学校的发展评述(下)
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摘要：
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加强环境教育创建绿色学校
环境教育
绿色学校
绿色教育视角下学校效能提升的有效途径
绿色教育
学校效能
提升途径
绿色教育环境下实现师生共赢的探索
绿色教育
互助互惠
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广东省众创空间发展评述
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相关学者/机构
期刊影响力
环境教育
主办单位：
中国环境科学出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-1679
CN：
11-3784/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-34
创刊时间：
1995
语种：
chi
出版文献量（篇）
5002
总下载数（次）
1
总被引数（次）
4962
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