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原文服务方: 景德镇学院学报       
摘要:
培养学生知识迁移能力,能提高数学解题技巧和抽象思维能力.
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在初中数学知识体验中生成和迁移
初中数学
知识体验
趣味
实践,课题
基于本体的数学知识获取与知识继承机制研究
本体
框架
逻辑
数学知识
知识表示
知识获取
知识树
一致性
完备性
论数学知识表征特殊性
数学知识
特殊性
表征
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 注重数学知识的迁移
来源期刊 景德镇学院学报 学科
关键词 知识迁移 解题技巧 能力
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目 中学理科教学
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8458.2003.04.043
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
知识迁移
解题技巧
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
景德镇学院学报
双月刊
1008-8458
36-1340/G4
大16开
1986-01-01
chi
出版文献量(篇)
4659
总下载数(次)
0
总被引数(次)
6296
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