论小学英语教学中的情感教育

• 作者: 曹进
• 来源期刊: 西北成人教育学报
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 情感教育
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 字数: 5101字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8539.2003.01.020

摘要

情感是人对现实世界各种事物所抱的不同态度和不同体验,在外语学习中它属于非智力因素,也是影响学习者学习行为和学习效果的重要因素.在小学英语教学中,小学生的生理和心理特点决定了其学习自主性不强,学习活动带有很大的情绪化倾向,他们学习的坚持性和积极性在很大程度上受当时的情绪和兴趣的影响.因此,在小学英语教学中,情感教育就显得尤其重要.本文论述了情感教育在小学英语教学中的重要作用,以及如何在小学英语教学中进行情感教育,从而提高小学英语教学的质量.