中学生语文数学成绩与父母相关因素的研究

• 作者: 刘小玉 王学义 王晶晶
• 来源期刊: 国际中华神经精神医学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 父母养育方式 父母文化程度 父母职业 学习成绩
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

目的探讨父母的教养方式、职业和文化程度对中学生学习成绩的影响.方法采用父母养育方式问卷,对父母养育方式及父母学历、职业等因素对中学生语文和数学成绩的影响进行研究.参加测试的学生814人,收回有效问卷798份.结果语文成绩平均分为91.27±14.15,数学为95.14±22.21.F-Ⅰ、M-Ⅰ与数学成绩呈正相关M-Ⅰ与语文成绩成正相关,F-Ⅲ、M-Ⅳ与语文成绩成负相关,M-Ⅳ与数学成绩成负相关.父母的不同学历、职业对中学生的学习成绩有一定影响.独生子女学生的语文成绩高于非独生子女.结论父母对中学生的感情温暖与理解增加,可能会提高中学生的学习兴趣和成绩,而过度干涉与保护、严厉惩罚会影响中学生的学习兴趣而造成学生成绩不良.提示父母的文化水平和职业与学生的学习成绩亦有一定关系.