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摘要:
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浅析新课程标准下高中数学课堂教学的创新
高中数学
课堂创新
学习兴趣
新课程理念下高中数学教师角色的转变
新课程理念
高中数学
数学教学
角色转变
新课程标准的实施给数学教师带来的思考
思考
教育观念
角色转变
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 高中数学教师迎接新课程标准的思考
来源期刊 江苏教育学院学报 学科 数学
关键词 新课程标准 数学教师 高中 数学课程标准 课程改革 义务教育 全日制 教育部
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-43
页数 4页 分类号 O1-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈敏 21 28 3.0 5.0
2 吴宝莹 8 14 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程标准
数学教师
高中
数学课程标准
课程改革
义务教育
全日制
教育部
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育学院学报
双月刊
1671-1696
CN 32-1082/G4
南京市北京西路77号
出版文献量(篇)
2251
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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