GIS原理教学中的问题与初步思考

• 作者: 周晓光
• 来源期刊: 地理信息世界
• 学科: 教育
• 关键词: 地理信息系统(GIS)原理 教学内容 实验与实习 多媒体教学方式
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 教育改革与人才培养
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 字数: 6022字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1586.2003.04.010

摘要

地理信息系统(GIS)原理是GIS专业或其相关专业的专业基础或必修(限选)课,对GIS人才培养具有非常重要的作用,但由于种种原因,GIS原理在教学方面仍存在多方面的问题与不足.本文首先分析了大学本科GIS原理在教学内容、实验与实习及教学手段等方面存在的问题,然后针对这些问题根据自己的教学体会提出了一些相应的解决办法与建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周晓光	中南大学测绘与国土信息工程系	81	764	14.0	24.0