“教学回避”彰显人文关怀

• 作者: 焦心保
• 来源期刊: 信息技术教育（陕西）
• 学科: 教育
• 关键词: 人文关怀 教学回避制度 情绪调整 教学管理
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G473

摘要

在课堂上，如果老师的心情不佳，情绪过于低落或激动，那么该老师可以向学校申请半天假期。或听听音乐，或出去散散步，或找知心朋友倾诉一番，使自己彻底放松下来，等情绪调整好后再进行教学工作。如果情绪失控的程度较轻，也可暂时离开教学场所，待心情平静之后再重新走进课堂，时间一般不超