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摘要:
"三个代表"重要思想丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,是对唯物史观的新发展."马克思主义哲学原理"课贯彻"三个代表"重要思想应结合课程特点,优化整合课程内容.
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文献信息
篇名 "马克思主义哲学原理"课贯彻"三个代表"重要思想的几点思考
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 哲学
关键词 三个代表 唯物史观 发展 优化整合
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目 马克思主义哲学原理
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 B03|D641
字数 5355字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2528.2003.02.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨谦 南开大学马克思主义教育学院 42 207 8.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
三个代表
唯物史观
发展
优化整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
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47
总被引数(次)
63251
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