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摘要:
以学生发展为本,不仅体现在教育教学过程中要以学生为主体,而且要体现在学生对教育的选择上要给学生提供最大的选择机会,要使学生的主体意识得到最大的张扬.
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怎样提高学生的学习主动性
目标
榜样
学习结果
评价
竞赛
培养和发展学生学习数学的主动性
数学教学
建构主义学习观
主动性
兴趣
学法
研究性学习
如何在中职礼仪课堂上发挥学生的主动性
中职礼仪
主动性
意义
情境
案例
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关于发挥学生学习主动性的思考
来源期刊 中华女子学院山东分院学报 学科 教育
关键词 学生发展为本 教育理念
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目 高校管理
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G642
字数 2020字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6838.2003.02.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何刚 26 39 3.0 4.0
传播情况
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
学生发展为本
教育理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东女子学院学报
双月刊
1008-6838
37-1477/D
16开
山东省济南市长清大学科技园大学路2399号
1987
chi
出版文献量(篇)
2127
总下载数(次)
2
总被引数(次)
5340
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