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摘要:
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威廉姆斯生活技能训练对手术室护士知觉压力与压力反应的影响
威廉姆斯生活技能训练
手术室护士
知觉压力
压力反应
应用威廉姆斯生活技能训练提高手术室护士主观幸福感和自我效能感的实践与体会
手术室护士
威廉姆斯生活技能训练
主观幸福感
自我效能感
正念减压联合威廉姆斯技能训练对手术室护士职业压力与知觉压力能力的影响
正念减压
威廉姆斯技能训练
手术室护士
职业压力
知觉压力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 威廉姆斯的创造力教学策略
来源期刊 教师博览 学科 教育
关键词 小学生 视觉化技术 威廉姆斯 创造力 教学策略
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G622.0
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
视觉化技术
威廉姆斯
创造力
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
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