大专护生学习类型的调查分析

• 作者: 余凤英
• 来源期刊: 中华国际护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 高职护生 成专护生 学习类型
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 353-354
• 页数: 2页
• 分类号: R192.6
• 语种: 中文

摘要

大量教育研究的资料表明:学生的学习方法直接影响学习效果,而学习方法又是个体受特定的家庭、教育和社会文化的影响,在长期的学习过程中逐步形成的.在教育过程中,没有普遍适用于所有学生的学习方法,不同的人有不同的学习方法,不同学习方法取决于不同的学习类型.各类学生包括护生,在学习过程中所采用的学习方法都是由学生自己偏爱的学习类型和学习环境两者结合形成的.因此,在一定的教学情景中,只有教师的教学方法与学生的学习类型相匹配时,才能促进教学相长,达到最佳的教学效果.通过对我院三年制高职护生和成教大专护生的学习类型的调查研究,帮助护生识别自己的学习类型,促进教师更好地针对学生的学习特征开展教学活动,确保教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余凤英		1	0	0.0	0.0