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摘要:
通过文献资料明确假期学生进行可持续体育锻炼的理论依据,并通过访谈和问卷来研究假期体育锻炼模式建立的群众基础.可行的中小学生假期体育锻炼模式有校园的教学式、非教学式、健身健心式;社区组建的指导式、比赛式和自由组建的家庭式和伙伴式.假期学生持续锻炼应社会、学校、家庭齐抓共管,共同关心来营造良好的可供学生进行假日锻炼的场所和社会舆论,确保学生的身心健康得以持续有效地发展.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论我国中小学生假日体育锻炼模式的构建
来源期刊 安徽体育科技 学科 教育
关键词 中小学生 假日 可持续 锻炼 模式
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目 学校体育学
研究方向 页码范围 90-92
页数 3页 分类号 G63
字数 4366字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7761.2003.02.038
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
中小学生
假日
可持续
锻炼
模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽体育科技
双月刊
1008-7761
34-1153/N
大16开
安徽省合肥市包河区人民大街1号
1980
chi
出版文献量(篇)
3334
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8
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18114
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