在古诗教学中培养学生的审美情趣

• 来源期刊: 陕西教育(综合版)
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词 文学鉴赏能力 阅读教学 审美情趣 小学语文 古诗教学 培养学生
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

古诗是小学语文阅读教学中的一个有机组成部分,学习古诗不仅有利于发展学生的语言,提高智力,而且能陶冶情操,培养文学鉴赏能力和健康的审美情趣. 一、通过朗读感受古诗词的语言美. 诗是一种语词凝炼,结构跳跃,富有节奏和韵律,高度集中地反映生活和表达思想感情的文学体裁.读起来琅琅上口,有鲜明的节奏感.因此,在初学古诗时,指导学生大声朗读,激发其情感.给学生以感染,使学生初步感受古诗的旋律美.