以主题为中心的大学英语课程新设计(英文)

• 作者: 彭金定
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语课程 新设计 主题 中心 大学英语教师 中国大学生 五项原则 基本技能 课程教学 学习者自主
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 分类号: H319.3

摘要

在英语听、说、读、写四项基本技能中,写作是中国大学生最大的、令大学英语教师头疼的弱点。文章指出,这种现象的存在主要是课程教学和心理上的原因所致。为改变这种局面,本文作者阐述了三大假设、五项原则,论证了以主题为中心的大学英语课程新设计方案。历时两年的实践表明,以主题为中心、以学习者自主为特色、融多项技能为一体的过程写作教学新设计不仅有助于大学生英语写作能力、而且有益于综合能力的全面提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭金定		39	215	8.0	14.0