基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在数学教学中,把多媒体引入课堂教学,为学生思维的发展提供良好的环境,有利于学生数学素质的全面提高. 一、运用多媒体辅助教学,动画教学内容,诱发学习动因. 运用多媒体可以创设各种物质、形态情境,使得数学教学中抽象的概念、单调的数学符号、严密的逻辑推理新鲜有趣,让课本上静态的、枯燥的教学内容变成动画或半动画的画面,从而更好地诱发学生的学习动因.如教学"圆的认识"一课时,利用多媒体首先让学生看
推荐文章
多媒体辅助教学在初中数学教学中的实践
多媒体辅助教学
初中数学
实践
多媒体辅助教学在初中数学教学中的应用
初中数学
课堂教学
多媒体
运用多媒体辅助教学,优化数学教学方法
多媒体
辅助教学
小学数学
教学方法
利用多媒体辅助小学数学教学的尝试
多媒体
辅助
小学数学
尝试
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学教学多媒体辅助实践点滴
来源期刊 陕西教育(综合版) 学科 教育
关键词 数学教学 数学素质 多媒体辅助教学
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学
数学素质
多媒体辅助教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(教学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
13053
总下载数(次)
2
总被引数(次)
5284
论文1v1指导