开放探索性问题

• 来源期刊: 数理化学习(初中版)
• 学科: 教育
• 关键词: 探索性问题 题设条件 等腰三角形 教学 解题方法 中考试题 发散思维能力
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G634.6
• 语种: 中文

摘要

"开放"是相对于"封闭","探索"是相对于"套路".学生长期接受"封闭"式的教学,"套路"式的训练,只能使其解题呆板,思维僵化,不利于学生的发展.近几年来,开放探索性试题的出现,是件非常好的事情,主要表现有如下几种形式:(1)条件的开放与探索;(2)结论的开放与探索;(3)解题方法的开放与探索.下面以2002年中考试题为例来说明. 例1 (上海市)已知AD是△ABC的角平