学习问题儿童高发行为问题的调查分析

• 作者: 何定武
• 来源期刊: 健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 儿童 学习问题 行为问题 矫正
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 学生心理研究
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: B84
• 字数: 1671字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1252.2003.01.013

摘要

目的探索深圳市学习问题儿童常见的问题行为及其特征,并与对照组儿童比较,为学习问题矫治体系的建立提供依据.方法以Conners儿童行为量表为基础,编制儿童心理行为状况父母问卷调查表,通过随机抽样对463名男童和432名女童进行调查.结果学习问题检出率为8.38%,这些儿童的行为问题发生率明显高于其他儿童,常见的4种行为问题发生率依次为冲动65.8%,注意困难36.4%,说谎29.1%,说大话29.1%.结论在学习问题儿童的矫治过程中,必须重视这类高发行为问题,给予适当的干预和诱导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何定武		6	28	3.0	5.0