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摘要:
采用文献资料、教学实验、逻辑分析法对普通高校游泳课“课内外一体化”教学模式实践过程的效果进行综合分析,根据游泳课学时有限,学生较多的状况,提出了教学内容体系的调整,注重理论课中现代教育技术的运用,从“维持性学习”到“创新性学习”的转变;教学过程中采用层次分班,教学方法的创新,在早操、课外活动中开设辅导班,纳入到体育教学的统一管理之中,确立结构制评定考试成绩。本文将对普通高校体育课的建设和发展提供有价值的参考。
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文献信息
篇名 普通高校游泳课“课内外一体化”教学模式的研究
来源期刊 南京体育学院学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 普通高校 游泳课 模式 效果
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目 体育教育改革
研究方向 页码范围 79-81,87
页数 4页 分类号 G807.01
字数 3183字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-5950.2003.02.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈伟霖 福州大学体育部 31 356 9.0 18.0
2 黄鸿生 福州大学体育部 15 98 6.0 9.0
3 蔡武成 福州大学体育部 8 58 4.0 7.0
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南京体育学院学报
月刊
2096-5648
32-1882/G8
大16开
南京市孝陵卫灵谷寺路8号
2002
chi
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