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激发学生主体意识的作文"评"策略探讨
学生
主体意识
作文
'评'策略
围绕主题有的放矢--浅谈作文评讲要有针对性
针对性
重点突出
围绕主题
有的放矢
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 表格提示作文例评
来源期刊 英语学习辅导:中考指导版 学科 文学
关键词 初中 英语 作文题 学生习作 评析
年,卷(期) 2003,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 H315
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中
英语
作文题
学生习作
评析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语学习辅导:中考指导版
月刊
北京市丰台区怡海花园富泽园3号楼307室
出版文献量(篇)
641
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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