小学英语语法教学的三个原则

• 作者: 李绸合
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 年，卷（期）: 2003,（7）
• 所属期刊栏目: 小学英语
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在学习一种外语时,如果不了解该语言的内部规则,那将影响学生准确地运用该语言进行交流.许多专家(如Cameron,2001)认为,即使在小学阶段,孩子也需要一些语法知识帮助他们牢固地、正确地掌握语言.新课程标准也要求在小学阶段要进行一些简单的语法教学.作为小学英语教师,如何才能既保持孩子学习英语的热情,又让孩子掌握新课程标准所要求的"枯燥的"语法知识呢?笔者去年有幸到英国学习三个月,了解了一些外国专家提倡的语法教学方法.我认为,根据孩子的天性,在教学中要做到"以人为本",让小学语法教学生动起来,应遵循以下三个原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李绸合		2	0	0.0	0.0