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摘要:
语文学科是个性化教学突出的学科,语文教师应从个性化的作家作品中发掘个 性美,在语文教学中,不断强化个性化教学意识.个性化教学意识是语文个性化教学 艺术的基础和起点,只有强化个性化教学意识,才能收到更好的教学效果.语文个性 化教学应强化七种意识:
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小学
语文
个性化阅读
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小学语文
个性化阅读
教学研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文个性化教学的七种意识
来源期刊 陕西教育(综合版) 学科 教育
关键词 语文教学 创新意识 个性化教学 审美意识
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
创新意识
个性化教学
审美意识
研究起点
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期刊影响力
陕西教育(教学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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