作文教学初探

• 作者: 国世新 王学芝
• 来源期刊: 作文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 语文教学 写作 学生 中学
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

<正> 作文是语文教学的重要组成部分,它是一种带有极大心理诱导作用的课程。作文水平的高低不仅是检验语文教师教学水平的重要依据,而且也是学生学习语文、运用语言文字能力的综合反映。搞好中学作文教学是提高学生语文能力,发掘学生创造力的主要途径,我们一中语文组在基础作文教学中,大胆探索,勇于实践,有效实施素质教育,取得了实际性成果。一、重视学生写作前读的积累唐代大诗人杜甫有句名言:'读书破万卷,下笔如有神。'现代文学家、思想家、革命家鲁迅在谈到写作经验时也非常提倡多读。可见,读是写的基础。多读,可以间接丰富知识,开拓学生视野,提高想象能力。从小培养学生多读名家名作,从图书报刊中,所学文章中