圆周运动的模拟实验--利用"仿真物理实验室"突破学生的认知障碍

• 作者: 秦晓文 邵泽义
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 学科: 教育
• 关键词: 仿真物理实验室 认知冲突 圆周运动
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 所属期刊栏目: 信息技术与实验教学
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文

摘要

"仿真物理实验室"是专门为中学物理学习开发的平台软件,它具有"所见即所得"和"搭积木"的特点.物理教师利用它可以便捷地编制出所需要的课件,从而突破了信息技术与物理教学整合的技术屏障.这时教师的关注点不再是技术,而在于教学设计.如何组织和表现教学内容,使学生产生认知冲突,从而突破学生的认知障碍,提高课堂教学效率,本文提供了一个具体的教学设计案例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵泽义	北京教科院基教研中心	14	66	1.0	8.0
2	秦晓文	北京教科院基教研中心	27	0	0.0	0.0