实施差异教学 促进有差异发展

• 作者: 郭正华
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 差异教学 教学策略 教学要求 分层教学 教学目标 小学 数学教学
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G623.503

摘要

【正】 我校承担了市级立项课题“差异教学策略研究”。在实验过程中,我们以树立全面正确的差异观和差异教学观为先导,立足于学生现实存在的差异性,着眼于学生发展的差异性,通过学生差异的适应、培植和利用,探索适合小学生差异特点和发展需求的教学策略,力求实现面对学生的差异,实施有差异的教学,实施有差异的教育,促进有差异的发展。取得了一定的成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭正华	金湖县金北镇中心小学	1	0	0.0	0.0