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摘要:
《远古的呼唤》一课在初中一年级的美术教学中具有极大的价值:1、思想性:本课教学使学生感受远古时代人们的生活、思想、情感、追求,品味原始艺术的特点和价值;培养了学生珍视世界各民族文化的宽容态度和健康审美心理。2、趣味性:教材以《火种》这一剧本为线索,在教师的引导下,学生通过策划、组织、创作、展现等一系列活动,体验原始艺术。这种自主自发、生动活泼的教学形式,易于激发和培养学生的学习兴趣。3、综合性:本课集美术、文学、历史、音乐、表演为一身,更注重提高学生的组织能力和活动能力,同时,提高美术知识和技能的综合运用能力。4、创造性:教学过程中,以《火种》这一剧本为依据,发挥学生想象力,培养学生的创造思维能力。通过这种具有丰富创意的综合课程教学,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生发现美、体验美、创造美的能力。
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篇名 认识《远古的呼唤》一课中原始文化的重要性
来源期刊 西宁教研 学科 教育
关键词 《远古的呼唤》 原始文化 初一 美术教学 思想教育 学习兴趣 创新精神
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G633.955.03
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《远古的呼唤》
原始文化
初一
美术教学
思想教育
学习兴趣
创新精神
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相关学者/机构
期刊影响力
西宁教研
双月刊
青海省西宁市黄河路80号
出版文献量(篇)
774
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